Демонстрация запрещенной символики, предвзятое отношение к представителям других национальностей и травля по национальному признаку могут быть маркерами интереса обучающегося к экстремистским, неонацистским или ксенофобным идеям.
В статье отражен алгоритм действий для педагога в случае, если ученик демонстрирует заинтересованность идеями неонацизма: какие вербальные и невербальные признаки важно заметить, как корректно реагировать на провокационные высказывания на занятии, как выстроить разговор с обучающимся и к кому обратиться для дальнейшей профилактической работы.
Ссылка на статью: https://max.ru/ncpti_rnd-chto-delat-esli-u-obuchauschegosya-est-priznaki-priverzhenno" target="_blank" rel="nofollow">https://max.ru/ncpti_rnd-chto-delat-esli-u-obuchauschegosya-est-priznaki-priverzhenno" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://vk.ru/https://max.ru/ncpti_rnd-chto-delat-esli-u-obuchauschegosya-est-priznaki-priverzhenno
Полезные материалы:
— Вебинар «Радикальные установки в молодежной среде»
— Какие идеи транслируются в деструктивных сообществах?
#нцпти_профилактика
